摘要
随着我国教育改革的深入,对于小学语文教学也有了新的要求。教学既要突出学生在课堂的主体地位,也需要老师做科学合理的引导,从而促进学生学习。教育改革以后,教师需要更加关注对于学生综合素质的培养,尤其是学习兴趣的培养,这对于学生今后的发展,工作都有着积极的作用。不过在现阶段的小学教育中,语文的教育过分强调理论知识,缺乏有效兴趣培养,多数学生受到传统教学模式的影响,缺乏对语文学习的兴趣,这对于学生语文学习效率的提升是不利的,本文就以小学语文教学中学生学习兴趣的激发做研究分析,探讨如何通过情境创设激发学生的学习兴趣。
