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让课堂因朗读而精彩——浅谈语文教学中的朗读教学
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摘要
朗读,在学习语文中有着特殊的功能,它既有吸收课文语言、内容的功能,又有发展语言、发展思维、激发朗读者情感的功能。在教改的今天,朗读越来越多地应用于语文教学中,越来越得到重视。
作者
吴幼珠
机构地区
福建省泉州市鲤城区实验小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第10期78-78,共1页
关键词
朗读
感受
体会
精彩
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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