幼儿园课程游戏化和区域活动的整合研究

在当前新课改环境下,幼儿园课程教育体系发生了一定的改变,为了更好地提升幼儿园课程教育水平,应实现课程游戏化和区域活动间的整合,这样不但能够优化幼儿园课程体系,也能为幼儿提供良好的学习环境,让幼儿在游戏化的区域活动下实现自身良好发展的要求,进一步提升幼儿园教育水平。因此文章就主要针对当前幼儿园课程游戏化与区域活动间的整合进行研究,明确两者整合的主要意义,并制定完善的整合策略,为优化幼儿园教育水平提供坚实保障。