摘要
现今的小学生学习任务在教育改革的呼吁下逐渐减轻,但是在此时期的教育方式在一定程度上会影响学生的今后学习道路,随着新型教育的改革,教师的指导方向不仅拘泥于常规教学指导,更加具有针对性的教学方法可以将学生的不足之处补足,从而大幅度的提升教学效率,减少学生之间的学习基础差距。小学教学过程在九年义务教育中占据非常重要地位,在此时期中教师应该采用多种教学方法对学生进行教学,使学生利用多种方法解决数学难题提升学生解决问题的能力。新教育背景下提出的教育改革,进一步拉近了学生与教师之间的距离,教师必须探究更多更加合理化的教学方法,提升学生的学习能力,加强课堂教学效率。现在学生在学习过程中常出现不对称情况,应用实践解决能力较低,因此,本文主要根据此问题进行阐述。探究更好的教学方法,提升学生综合能力。
