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落实学生综合素质评价的有效途径
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摘要
学生综合素质评价如何有效落实,扭转"唯分数论"的应试教育倾向,将素质教育落到实处,促进学生全面发展。一直是教育界近年来探索的命题。本文通过多年的实践,总结出有效落实学生综合素质评价的几种有效途径:多方评价;有效实践;总结规律,不断解决落实过程中遇到的困惑和问题,学生综合素质评价才得以落地生根,开花结果。
作者
王康乐
马奔
机构地区
甘肃省静宁县第三中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第8期32-32,共1页
关键词
综合素质评价
有效路径
多方评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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