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幼儿园音乐游戏有效开展的策略探究
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摘要
在幼儿园中,"游戏"是最受小朋友们的欢迎,在他们的这个阶段,玩闹给他们带来的快乐是第一位的,对此老师们也从"游戏"中进行教学。音乐游戏化使得教学活动更好地开展,既能提高幼儿的音乐水平,又可以全方面地提升,加大幼儿的学习兴趣。在这过程中,也会产生音乐教学偏差,还有怎样更好地开展音乐教学。本文将对音乐游戏提出策略。
作者
朱欢捷
机构地区
江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第8期53-53,共1页
关键词
游戏化
教学策略
幼儿音乐
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
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