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探讨小学语文阅读教学中的朗读训练
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摘要
小学语文多方面能力的培养离不开朗读,朗读教学在小学语文教学活动中占有十分重要的地位。通过朗读学生可以获得最基本的语言文字知识,在朗读和品味的过程中,也可以促进学生文字理解能力的增强,锻炼他们多方面的思维能力。所以教师需要认真研究阅读教学过程中朗读训练的技法,帮助他们从朗读中可以不断探索,发现新知。
作者
王娟
机构地区
江苏省宿迁市洋河新区洋河实验小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第7期111-111,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
朗读训练
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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