摘要
伴随着我国城乡教育发展的进程,进城务工人员的数量逐年增多,农村留守儿童成为了一个被忽视的弱势群体,这种现象已经成为一个严重的社会化问题。在甘肃西部的农村地区,留守儿童数量居多,如何弥补因父母的爱护缺失造成的他们的情感缺失,呵护学生的心理发展,促进学生健康发展已经成为了一个教育共同关注的话题,本文重在以农村留守儿童的情感教育为出发点,分析情感教育在学生健康成长过程中的重要作用,如何采取有效措施弥补小学留守儿童内心情感的缺失,了解留守儿童情感教育的特殊性和独特性,帮助小学留守儿童形成健康的心理特征,保证学生内心情感的充盈。
