期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互联网背景下如何做好小学语文阅读教学漫谈
原文传递
导出
摘要
小学阶段的学生在学习语文知识的过程中,不仅仅需要学习课文中的知识,还需要进行课外阅读的拓展,这样才能够积累丰富的知识,让自己进行更深层次的学习。因此,教师可以对学生结合现代互联网的教学,对学生进行阅读知识的引导,让学生能够按照教师的要求及时的在课下搜集学习的资料,进行广泛的阅读知识学习,提高自己的阅读学习效果。
作者
刘燕
机构地区
甘肃省金昌市金川总校第五小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第7期144-144,共1页
关键词
小学语文
互联网背景
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王双河.
巧用“互联网+”助力小学语文阅读教学[J]
.考试周刊,2019,0(43):55-55.
被引量:7
2
赵胜花.
谈互联网模式下中小学语文阅读教学[J]
.新课程,2019,0(21):143-143.
被引量:1
二级参考文献
3
1
杨志民.
巧设问题,在多元辨析中培养学生的批判性思维——基于核心素养下的高中语文阅读教学设计[J]
.语文教学之友,2016,35(12):18-19.
被引量:35
2
江鹏.
巧用“互联网+”助力小学语文阅读教学[J]
.福建教育学院学报,2018,19(11):82-83.
被引量:11
3
易晓.
促进高中生深度阅读能力提升的教学引导策略——以成都市锦江区高中生深度阅读能力培养为例[J]
.中国教育学刊,2017(S2):70-75.
被引量:16
共引文献
6
1
王立娟.
“互联网+”背景下提升小学语文阅读教学效率的策略[J]
.新智慧,2021(5):115-116.
被引量:1
2
庄笑娟.
善用现代化教学技术,提升小学语文阅读教学质量[J]
.亚太教育,2020(14):14-15.
3
王森华.
巧用“互联网+”助力小学语文阅读教学[J]
.求知导刊,2020(37):58-59.
被引量:1
4
王文义.
巧用“互联网+”助力小学语文阅读教学思考[J]
.天津教育,2020(31):143-144.
被引量:3
5
豆晓燕.
巧用“互联网+”助力小学语文阅读教学[J]
.学周刊,2021(16):153-154.
被引量:2
6
钮建国.
论“互联网+”下的小学语文阅读教学[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(8):31-32.
被引量:3
当代家庭教育
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部