办好手抄报培育小学生综合素养的实践性研究策略

手抄报的教学过程是让学生综合能力提高的一个重要的过程,特别是关乎学生的阅读能力、审美能力和动手能力等方面的能力提高。本文就培育小学生综合素养的实践性研究策略展开调研,并就培养小学生综合素养的现状做了初步分析,希望能够就在小学手抄报作业中培养小学生综合鉴赏能力方面提出有效的建议。