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浅论民族乐器与中小学音乐教学的融合
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摘要
民族乐器是中国的独特乐器,是代表着中华传统音乐文化的乐器。因此,对于广大教育工作者来说,其必须高度重视对民族乐器的继承、发展,想方设法把民族乐器巧妙融入于中小学音乐教学中,加强对青少年民族音乐素养的培养。基于此,本文主要分析和探讨了民族乐器与中小学音乐教学的融合。
作者
张晓祥
机构地区
江苏省宿迁市泗阳县上海路小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第7期22-22,共1页
关键词
民族乐器
中小学音乐教学
融合
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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