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浅谈农村小学低年级语文家庭作业的布置策略
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摘要
布置家庭作业不应该是课堂教学的延伸,而应该是用来强化学生学习乐趣的。只有教师明确了布置家庭作业的目的,才会针对性的给学生布置作业,才能有效地促进学生的身心发展。那么,如何在小学语文课堂教学中对低年级学生进行语文家庭作业布置呢?现结合本人的学习和实践,谈谈几点体会。
作者
兰彩红
机构地区
甘肃省镇原县太平镇丁岘小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第7期15-15,共1页
关键词
农村小学
低年级
语文家庭作业
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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