浅论小学心理健康教育中的家校合作

小学生的心理健康教育需要学校与家庭双方共同合作,"家校合作"的教育模式在近几年来教育理念的改革下,受到了众多小学的重视,但是如何将家校合作的优势和作用得到充分的发挥,以家庭渗透促进学校对小学生的心理教育成果成为了当前小学心理健康教育中的重点话题。对于小学生来说家庭环境的影响是多方面的,而且对于低年级小学生来说是对各项事物认知的一个初级阶段,很多习惯、观念以及态度的养成都是由家庭环境影响而潜移默化的形成,基于心理健康这一方面,学校不仅要调整小学生的心理状态,还应实现家校协作,这样才能够保证心理健康教育的预期目标能够得到全面的实现。