摘要
对幼儿阶段孩子的教育,应该更加注重于尊重他们的人格和权力,尊重他们在成长过程中身心发展的规律和学习过程中的特点,要以游戏作为教学活动的基础。游戏作为幼儿成长过程中与外界进行有效沟通和交流的一种重要途径,它是幼儿活动和获取知识的一种主要形式,它在幼儿社会性发展中起着十分关键的作用。游戏为幼儿提供了与社会进行对话的窗口,让他们能够通过游戏的方式掌握和了解到更多社会角色的特征,学习更多的行为规范,从而达到锻炼幼儿意志、克服他们以自我为中心的目的。如果在日常的教学过程中,幼教老师能够很好的组织游戏活动,就能够在教学的过程中起到事半功倍的效果。
