奥尔夫教学法在幼儿音乐课堂的应用

音乐在幼儿成长中的地位很高,不可替代。学习音乐,幼儿能够开发智力、陶冶情操、灵活大脑思维、建立积极正面的情感。比较可惜的是,近几年幼儿教育才重视音乐。由于起步较晚,幼儿音乐课堂存在一些问题,音乐活动质量并不高。为此,本文研究了奥尔夫教学法在幼儿音乐课堂的应用策略,以提高幼儿音乐活动品质,促进幼儿健康全面发展。