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情境教学模式在小学音乐教学中的应用
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摘要
音乐是小学教育教学体系的重要组成部分。教学情境,因情入境,以境生情。在音乐教学中构建及应用教学情境,可有效激发学生的学习兴趣,营造出良好的课堂教学氛围。文章结合教学工作经验,浅谈情境教学模式在小学音乐教学中的应用。
作者
陈燕敏
机构地区
福建省南安市柳城小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第6期139-139,共1页
关键词
小学音乐
情境教学
应用策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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