浅谈低年级小学数学有效性教学策略

有效性是教学的最终目的。数学作为需要逻辑思维能力和空间想象力的学科,是多数学生学习中的难点,但由于受众年龄较小,孩子们思维发展不健全,小学数学的学习难度很低,教学目的更侧重于培养学生的数学思维和数学兴趣,这就更需要老师在教学设计时别出心裁,以便于学生更有效的学习,本文就在这样的背景下,浅谈低年级小学数学有效性教学策略。