摘要
随着新课程改革的进行,小学数学课堂体验创新的教学方法,已经变得越来越重要。教师是学生成长路上的指明灯,所以教师需要对自己的讲课方式进行创新,让学生们知道自己有一个"有趣"的教师,每堂课刚开始的时候,学生就会期待着这节课又有什么"新花样",这样可以使得学生积极主动地去学习新知识。教师还要推行个性教育,并且掌握有效的解决问题的策略和方法,充分发挥学生学习的主动性和积极性。教师通过对教学模式的创新,使学生可以感受到掌握问题之后的满足感。因此,教师对教学模式的创新,无疑可以更好地提高课堂效率。
基金
规划课题《培养小学高段学生合作探究及创新能力的实践研究》,立项号是【LZ2018_3473】研究成果.