关于生物课“引导探究式”课堂教学的尝试

目前在世界范围内展开了一场激烈的经济竞争,实质上就是科技和人才的竞争,谁拥有大量的具有创新能力的高素质劳动者,谁就会在这场竞争中处于主动地位。本文主要谈"引导探究式"课堂教学在初中生物教学中的有效运用进行分析研究。