小学语文绘本阅读教学渗透心理健康教育的研究

十九大报告中曾指出,要加大对学生的心理健康教育,推动相关人士对科学教学方法的探索与实践的研究。教师需要在合理利用现有教育资源的基础之上,针对语文教学学科、小学生的学习特点和心理特点,不断挖掘更加适合小学教育的教学方法,经大量实践研究,渗透心理知识、具有极大教育价值的阅读绘本成为众多教师的选择,本文将从我国绘本阅读与小学语文教育结合的发展现状、绘本阅读对小学心理健康的重要影响、我国小学教育绘本阅读的发展前景三方面进行探究。