小学语文差异教学的思考

学生作为学习过程中的主体,每个人都有其独特性,在各方面的能力上也会存在差异,对学习的见解也会不同。这种个体之间的差异性就要求教师在进行教学时应该重视且尊重这些差异,积极发现每位同学的闪光点,改进自身的教学方式,采取更加科学的教学方法进行教学活动以提升每位同学的成绩。本文将对小学语文差异教学现存的问题进行分析并提出一些进行小学语文差异教学的策略。