期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让学生愿学、乐学?
原文传递
导出
摘要
五六年级的小学生处于青春期萌芽时期,所学的数学知识难度逐渐加深,这时部分学生对数学产生了厌学情绪,在数学教学中,我们除了通过研究数学知识的特点进行有效教学来改变现状外,还应深入研究学生特点,关切学生需要,注重思想教育、奖罚制度、家校联系、学困生需求等工作的开展,充分调动学生的内需动力,引导其积极参与数学学习,让学生更愿学、乐学。
作者
卢少荣
机构地区
福建省泰宁县水南小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第5期178-178,共1页
关键词
小学数学
学生需求
思想教育
愿学
乐学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
顾静.
开展课外活动 激发语文学习兴趣[J]
.名师在线,2016(9):76-77.
被引量:1
1
宋先文.
学会交流,乐于分享——小学高年级作文教学探析[J]
.好日子,2019(23):177-177.
2
徐小凤.
关于小学高段英语教学“两极分化”现象与对策研究[J]
.校园英语,2020,0(7):212-212.
被引量:1
3
罗军.
初中政治教学中存在的问题及解决的策略研究[J]
.东西南北(教育),2020(9):339-339.
4
胡景沁.
基于大班幼儿兴趣,激发幼儿在音乐活动中发展创造力的实践与研究[J]
.中华少年,2020,0(1):33-33.
5
丁丁.
“三觉联动式”小学低段合唱启蒙教学片段操作实例[J]
.文学少年,2019,0(18):0115-0115.
当代家庭教育
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部