摘要
新课改以"生本教育"作为本轮课程改革的中心,指出学校教育的本质目的是要优化学生的身心健康,而课堂教学需要突出学生的自主需求,引导学生自主建构学科知识,使其在能动探究中形成可持续发展的学科能力。这些理念实则都是围绕一个问题展开的,即如何提高学生的课堂参与度,确保学生可以掌握学习的主动权。因此,初中体育教师则要积极分析学情需求,急学生所急,确保学生可以自主参与运动练习。本文将以啦啦操教学为例,从组织趣味性运动改革、优化培优辅差教学活动、根据学生的运动水平动态调整课堂任务三个角度来分析初中体育教师应该如何提高学生自主参与运动训练的相关策略。
