核心素养下小学语文后进生转化策略探究

近些年来,随着我国教育事业的不断向前发展,可以看出传统的教育模式已不再适应当今社会人才培养的需要,更不适应逐渐现代化的教育教学模式。因此,在新课程教育改革中提出各学科的核心素养能力,意在让学生们树立终身学习的观念和意识,培养学生们具备终身学习的能力以适应社会的不断发展。而对于小学阶段的语文学科来说,核心素养能力就是让学生们具备扎实的汉语言文字的基础功底,让学生们成为本民族文化的传播者和弘扬者。那么,在此过程中,从教育的初始阶段开始培养学生的核心素养能力就显得尤为重要。