初中数学“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计

网络信息化的发展,冲击了传统的教学模式,以信息化教学设计为主体的初中数学课堂,可以有效的解决"教与学"的转型问。利用慕课、翻转课堂、多媒体教学、自媒体学习、网络课堂等形式,能够充分的激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,让学生从被动教到主动学。本文以信息化教学设计为主题,探究其在"教与学"转型中的应用。