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小学语文个性化阅读能力的培养与结构分析
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摘要
语文教学作为现如今小学教育的基础课程,是当代学生成长和学习过程中必不可少的学习科目。对于小学生语文阅读能力的培养,则是语文教学过程的重中之重。本文针对当代小学生的学习特点进行研究,对如何提高学生个性化阅读能力进行分析,旨在通过有效的学习方法对小学生的阅读能力进行全面的培养,以提升学生语文的综合素质。
作者
赖秀英
机构地区
福建省沙县凤岗中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第4期160-160,共1页
关键词
小学
语文
个性化
阅读能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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