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浅谈生本视角下的小学语文童话情感教学
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摘要
童话作品具有自己独特的地方,在教学中要展现出童话的独特之处。在教学中要基于生本视角展开教学,让学生亲近童话、感悟童话,并带着情感创作童话作品,这样才能更好地展开童话情感教学。
作者
马学梅
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县临淮中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第4期156-156,共1页
关键词
生本视角
童话情感教学
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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