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幼儿园进行幼儿发展性评价的实践与思考
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摘要
幼儿发展性评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。本文基于对四所幼儿园的调查,总结分析出幼儿园发展性评价的问题,并开展幼儿园发展性评价实践研究,探索了一些可借鉴的方式和策略,通过采取质性评价与量化评价相结合的方式,制定本园发展评价指标体系,对幼儿的发展状况进行综合评价。
作者
高鹭
机构地区
西北大学幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第4期6-6,共1页
基金
陕西省教育科学“十三五”规划2016年度课题“幼儿发展性评价实践研究”(课题编号:SGH16B165)的阶段性研究成果.
关键词
幼儿园
幼儿发展评价
评价指标
评价途径
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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