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幼儿园语言教育中存在的问题及应对方法
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摘要
幼儿园教师必须要尊重幼儿个体差异,根据语言教育活动存在的问题,采取相对应的措施进行引导,才能够提高幼儿的语言学习兴趣,增强语言素养,提高阅读理解能力。本文基于此背景下分析,探讨当前幼儿园语言教育存在的问题以及具体的应对方法。
作者
张胜琴
机构地区
甘肃省定西市岷县西城区幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第4期76-76,共1页
关键词
新课程标准
幼儿园
语言教育
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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