思维导图在小学信息技术教学中的应用

小学信息技术作为现代知识获取的一种方式,已被全面纳入小学教学中。为确保小学学生全面、系统的掌握信息技术这门抽象的学科,需要教师根据学习内容改变以往的教学思路、变换教学方式。思维导图作为一种图文并茂、形象具体的教学方式,解决了小学生对抽象学科的理解和使用问题,使小学生对信息技术这门课程能逐步加深理解,进而推动教学效果。