基于小学语文阅读教学中读写结合教学模式的思考

小学语文阅读属于小学语文教学过程中的重点及难点,阅读教学与写作教学两者之间属于相互促进、相互影响的关系,多阅读能够为写作提供素材,写作练习能提高学生们的阅读理解能力,促进学生们语文学习水平的提升。因此,在小学语文阅读教学中教师应开展适合学生们的高效的教学模式,读写结合属于语文教学中创新、有效的一种教学手段,能培养学生的阅读兴趣及写作积极性,促进学生们阅读习惯及写作技巧的培养,从整体上提高小学语文教学质量。本文主要针对小学语文阅读教学中读写结合教学模式进行了分析。