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群文阅读 让语文学习更有深度

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摘要 作为一种新的语文教学模式,群文阅读已经逐渐渗透到初中语文学习课堂。在新课改背景下,群文阅读重质重量,旨在促进学生阅读多样化,有效提升其语文能力,十分值得肯定与推荐。本文主要探讨如何落实新课改要求,让群文阅读更好发挥课堂效果,让语文学习更有深度。
作者 刘之奎
出处 《当代家庭教育》 2020年第3期113-113,共1页
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