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浅谈语文教学中如何渗透传统文化
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摘要
语文教学的价值取向和素质教育的要求决定了在小学阶段加强传统人文精神培养的必要性。中国传统文化中的哲学思想和人文精神具有恒久的文化生命力和一定的科学价值,学习运用中华优秀传统文化教育的最终目的是提高学生的人文素质和道德修养,培养其意志品质与正确的行为规范及弘扬民族精神。
作者
邴国梅
机构地区
吉林省汪清县大兴沟镇庙岭小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第3期188-188,共1页
关键词
传统文体
学习
人文精神
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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