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美术活动中教师评价对幼儿个性发展的影响解析
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摘要
通过美术活动,能够将幼儿对周围事物的认知及其内在情感最大限度的呈现出来,进而有效的培养幼儿对美的情操,陶冶幼儿的身心健康。本文将从教师正确的评价对幼儿个性健康发展的影响、教师纵向评价对幼儿个性成长的影响及教师参与幼儿互评对幼儿的影响这三个方面进行分析。
作者
施思
机构地区
江苏省张家港市梁丰幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第3期15-15,共1页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题《孕育幼儿健康个性的“成长社区”研究》的研究成果,课题编号:D/2016/02/391.
关键词
美术活动
教师评价
幼儿个性发展的影响
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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