农村小规模学校科学课实验教学的有效性及策略研究

目前随着农民工进城步伐的加快,农村小规模学校逐显增多的趋势,因此造成班级人数越来越少,教师面临的现状是,自己所任学科的课头增多了,所带班级的学生人数越来越少,可能面对的是一个或两个学生,那么对于这么少的学生来说,我们以前大班化的教学模式就不能适应新的形式,大班化教学中,学生上课的氛围高涨,兴趣浓厚。