情境创设让数学课堂充满活力

数学课堂教学情境创设手段众多,教师要有筛选意识,利用游戏、实验、问题、媒体等多种方式展开教学布设,以有效提升学生学习主动性。学生是学习主体,教师围绕学生展开教学布设和发动,需要充分考虑学生学习实际需求,以提升教学有效性。教学情境设计切准学生学习脉络,其启动效果显著,教师要做好创新探索。