期刊文献+

运用微课,助力小学科学课堂

原文传递
导出
摘要 教育技术的不断发展,促进了教育形式的变革,微课技术的发展也为教师开展科学知识的教学提供了新的方式,在当前小学科学课堂教学中,教师能够利用微课技术,优化学生的预习形式,帮助学生突破学习重点,同时渗透科学常识,从而逐步提高科学课堂的教学效果。
作者 顾海明
出处 《当代家庭教育》 2020年第3期79-79,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部