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借助几何直观探索小学数学算理的本质被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"几何直观主要是指利用描述和分析问题,借助它可以使复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果,几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要的作用"。

作者戴毅龙

机构地区安徽省亳州市丹华小学

出处《当代家庭教育》 2020年第2期143-143,共1页

关键词几何直观解决问题理解算理渗透思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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2吴慧婷.借助几何直观突破教学难点——以“分数乘除法”的教学为例[J].教学月刊（小学版）（数学）,2016(11):32-34. 被引量：1

共引文献6

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同被引文献5

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引证文献1

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当代家庭教育

2020年第2期

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