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浅谈一年级学生数学书写习惯的培养
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摘要
现阶段,一年级学生书写中存在着数学书写不规范等问题,这些问题的存在极大的影响了学生的身体健康和正常发育。在这样的背景下,本文细致分析了一年级学生数学书写不规范的原因,并提出了相应的改进策略,旨在培养学生养成良好的数学书写习惯。
作者
田太兵
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县孙园中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第2期141-141,共1页
关键词
一年级
数学书写习惯
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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