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巧用补白想象,提升读写能力
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摘要
补白想象是指利用文本"留白",创设情境,充分给予学生想象的时间和空间,使学生真正走进文本,超越文本的课堂练笔。
作者
尚永琴
机构地区
甘肃省庆阳市环县红星小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第2期17-17,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“巧用补白想象,提高中年级学生读写能力的策略研究”(课题立项号GS[2018]GHB3237)系列研究成果之一.
关键词
补白想象
补白策略
读写能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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