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新课标下农村初中语文课堂学习评价技巧
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摘要
完善的学习评价机制不仅可以促进学生反思语文学习的得失,而且可以提高语文课堂的教学效率,促进学生明确语文学习的重点。新课标指明初中语文教师要善于运用学习评价指导学生,基于多样的学习评价方法促进学生主动投入语文学习活动。在新课标理念影响下农村教师当从学生的现实需要出发,充分尊重学生的主体地位,基于农村语文教学的现实开展学习评价指导活动。
作者
李慧婉
机构地区
河南省鹤壁市鹤山区实验中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第2期101-102,共2页
关键词
初中语文
学习评价
指导策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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