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高中班级管理中激励机制的构建探析
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摘要
高中阶段是人一生当中的黄金期,是形成人生观、世界观,丰富和增长知识才干的重要时期,而适当的学校班级教育管理机制,是学生们充分发挥黄金期优势的重要保障和助力。根据高中时期学生的心理特点,构建尊重个体差异性的激励机制,有利于促进学生们的全方面发展,本文对高中班级管理中激励机制的构建进行探析。
作者
张少华
机构地区
甘肃省兰州市榆中县职业教育中心
出处
《当代家庭教育》
2020年第1期31-31,共1页
关键词
激励机制
高中班级管理
构建策略
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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