小学生家庭教育策略研究

家庭与校园是小学生的两大主要活动场所,小学生在学校学习基础知识、学习文化素养、学习基本的道德品质与社会规则,学校具有培养小学生形成良好素养、培养小学生形成一定知识素养的责任与义务,对小学生的成长有重要作用。现阶段,多数学生家长将学生的教育责任全部交付于学校,忽视了家庭对小学生成长的重要作用,没有形成良好的家庭教育思想,错失了家庭教育的最好时机。本文结合实际工作经验,对小学生家庭教育策略研究这一课题进行深入探究。