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幼儿园游戏与教学整合有效性的实践研究

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摘要《指南》中明确强调和倡导要强化幼儿园游戏与教学的有效整合,让益智类游戏的实施为幼儿知识技能的获取插上理想的翅膀。本研究首先分析了幼儿园游戏与教学整合的价值与意义,接着论述了幼儿园游戏与教学整合的目标与内容,最后提出了幼儿园游戏与教学整合的有效性策略,以期为幼儿园游戏与教学整合提供思考与借鉴。

作者蒲春燕

机构地区甘肃省清水县第二幼儿园

出处《当代家庭教育》 2020年第1期64-64,共1页

关键词幼儿园游戏教学整合有效性策略

分类号 G614 [文化科学—学前教育学]

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