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初中数学思维有序性的培养
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摘要
在数学教学中,教师要注重培养学生的有序思维,在思考中有序,在循序中渐进。按照一定的线索以及步骤去分析、探索解决问题的出路,从而有效地掌握数学知识,形成数学技能,提升综合素质。
作者
戴火珠
机构地区
福建省漳州市漳浦县霞南中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第36期116-116,共1页
关键词
数学思维
有序性
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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