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初中信息技术教学现状分析与对策
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摘要
在长期的教学实践中受到教学体制改革的实际影响,初中信息技术教学获得显著发展,同时教学现状中也暴露出一定的问题,成为影响初中信息技术教学效果提升的主要因素。为此,本文主要针对初中信息技术教学现状展开深入分析,并提出相关的解决对策,希望能够对初中信息技术教学发展带来积极影响。
作者
郑蓉
机构地区
宁夏石嘴山市平罗县第四中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第36期107-107,共1页
关键词
初中
信息技术
教学现状
分析
对策
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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