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走进生活 积累素材——谈生活作文课程资源开发
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摘要
本文主要从学生的生活阅历和作文水平出发,以小学生校园生活、家庭生活、社会生活、大自然生活等领域的内容为资源的校本教学研究,让学生掌握作文的知识、技能,培养学生的作文兴趣、习惯,提高作文能力,并提高教师课程资源开发能力以及作文教学的综合水平。
作者
顾倩
机构地区
江苏省张家港市南丰小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第36期164-164,共1页
关键词
小学语文
生活作文
课程资源
开发
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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