期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用主题园艺资源开展幼儿审美教育
原文传递
导出
摘要
利用主题园艺资源,让幼儿在大自然和社会文化生活中获得美的感受和体验,学会选择生活化的活动内容,利用不同的教学方式让幼儿用心去发现美、感受美,逐步开展幼儿的审美教育。
作者
陈秀惠
陈丽惠
机构地区
福建省漳平市永福中心学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第36期5-5,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“乡镇中心园园艺课程的开发与实践研究”(课题编号:FJJKXB18-571)的研究成果.
关键词
主题活动
生活化
审美教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
白海燕.
通信连万家[J]
.好日子,2019(16):238-238.
2
董秀英.
依据阅读目的推进文本细读[J]
.语文天地,2020,0(3):9-10.
3
侯桂华.
小学阅读教学之我见[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(3):58-58.
4
哈乾颖.
利用自然资源培养幼儿美术素养的路径探索[J]
.信息周刊,2020,0(5):0307-0307.
5
吴光龙.
基于图书馆学会承担协会职能的理性思考[J]
.图书馆工作,2019,0(4):59-63.
当代家庭教育
2019年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部