“让学引思”在数学课堂中的运用

在传统的教学中,教师是主体,学生是客体,学生被动接受知识,不能达到课堂的高效学习。"学会学习"是改变教学方法,将学习的主动性回归学生,让学生充分体验感受知识的形成过程。它提倡学生的体验、感悟,实现学生课堂学习行为的转变,保证思维活动的深入进行,养成勤于思考的习惯,提升思维的品质和综合思考的能力,实现课堂教学回归真实的本质。