通过绘画表征引导大幼儿向更高游戏水平发展

笔者在实际的教学过程中发现,大幼儿在游戏活动中会或多或少的存在绘画行为,这些绘画行为是幼儿参与游戏的一种表征。基于此本文向大家介绍了绘画表征的概念,并分别从三个方面提出通过绘画表征引导大幼儿向更高游戏水平发展的方法。